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Inscriptions ouvertes 2025-2026: Cours, Ateliers, Matinées, Grande Section Passerelle, FLE, Français Collège 6ème et 4ème.
Foire à Questions
Pourquoi le programme CFDGreenville?
Avec le temps, sans entretien et sans pratique, le niveau de Français de nos enfants risque de s'éroder.
Il est plus facile de parler une langue avec des pairs de son âge ou de son niveau et c'est agréable de se retrouver après l'école. Apprendre à plusieurs est plus encourageant que d'être seul!
Le programme américain couvre en grande partie le programme français dans les autres matières. Le seul vide concerne l'enseignement du Français.
Ce lieu se veut un endroit agréable et familial, où l'on apprend dans la bonne humeur et sans trop de pression scolaire. Poursuivre des apprentissages après l'école peut être épuisant ou rebutant, les enfants étant déjà fatigués de leur journée. Nous voudrions que les enfants apprennent avec plaisir. Le but est cependant d'être au niveau de la classe correspondante en vue d'un retour en France.
Le but de ce programme est de donner ou de maintenir le niveau de Français de nos enfants, en vue d'un retour en France (pour les enfants d'expatriés). Il suit les programmes de l'Education Nationale française pour l'enseignement du Français.
L'enseignement du Français, destiné aux enfants de l'école primaire, repose sur:
Les activités orales et écrites (échanges guidés, expression orale et écrite, pratique de l'écriture cursive).
La lecture (déchiffrage, combinatoire, fluence, compréhension globale et plus fine)
L'étude de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire).
Nous pensons que cet enseignement du Français est complémentaire de l'enseignement prodigué dans les écoles américaines pour les autres matières.
Quand puis-je inscrire mon enfant et voir le calendrier?
Les inscriptions pour les Cours de Français, les Ateliers Maternelle et les cours de Français Seconde Langue restent ouvertes pendant l'année!
Les inscriptions pour le Club de Français sont ouvertes 1 mois avant chaque date de rencontre.
Le calendrier est disponible sur la page Calendriers.
Pour la Bibliothèque, il suffit de vous présenter un jour d'ouverture pour vous y inscrire.
Combien coûtent les différents programmes?
Vous pouvez vous rendre sur la page informations pour obtenir plus de détails sur ce sujet.
Puis-je recevoir un devis avant de décider d'inscrire mon enfant?
bien sûr, nous pouvons vous fournir un devis. Contactez-nous et nous serons heureux de vous aider.
Conseillez-vous le CNED pour mon enfant ?
Les programmes du CNED ne s'adressent pas à tous les enfants et suivre cette formation n'est absolument pas obligatoire. Seule l'instruction est obligatoire. Voici un extrait de la page Service-Public.fr:
L'instruction est obligatoire pour tous les enfants, français et étrangers, à partir de 3 ans et jusqu'à l’âge de 16 ans révolus. Vous pouvez choisir de scolariser votre enfant dans un établissement scolaire (public ou privé). Vous pouvez aussi demander l'autorisation d'assurer vous-même cette instruction. Les jeunes de 16 à 18 ans ont l'obligation de se former. Les missions locales contrôlent le respect de cette obligation.
Référence : Service Public - Instruction obligatoire
Par conséquent, à partir du moment où votre enfant suit des cours ou va à l'école, il n'aura pas de problème pour être admis dans la classe correspondant à sa tranche d'âge et à son niveau scolaire lors de votre retour en France.
Le programme proposé par le CNED est un programme ambitieux et difficile à suivre sans se décourager, surtout si les enfants vont en journée à l’école. Le programme du CNED veut couvrir la totalité du programme français et ne se veut pas complémentaire d’un autre enseignement. A la longue, les enfants s’essoufflent et se découragent. Le programme CNED de Français demande 6h30 par semaine de travail à votre enfant, et ce, uniquement pour le domaine de la langue française. La version complémentaire Français/ Maths/ Questionner le Monde demande en tout 12h de travail CNED par semaine. En tant que parent, vous connaissez votre enfant et vous saurez s'il est capable ou non de fournir ce travail dans la durée...
Est-ce une bonne idée de mettre notre enfant en école américaine?
Oui, parce que cela vaut vraiment le coup!
Pour y faire des rencontres avec des enfants d’autres nationalités, essentiellement américaine.
Parce que cela apporte beaucoup à votre enfant, d’un point de vue de son adaptabilité: il a en effet essayer de surmonter sa timidité et il doit accepter le fait de ne pas tout comprendre, du moins au début.
Pour l’immersion totale dans un autre système scolaire, avec différents codes que ceux que votre enfant connaissait jusque là et des méthodes d’enseignement vraiment différentes que celles qu’il connaissait jusque là en France.Les américains ont tellement de moyens techniques et pédagogiques que les écoles en France ont encore peu…
Pour la langue: au bout de quelques mois, votre enfant comprend de mieux en mieux; au bout d’un ou deux ans, s’il est en complète immersion, il devient bilingue.
Certaines écoles américaines ont vraiment un bon programme d’ESL (anglais seconde langue). Elles sont de plus en plus préparées à accueillir des enfants étrangers et mettent en place un travail de fond sur la lecture notamment pour permettre à votre enfant de comprendre mieux et plus rapidement l’Anglais.
Etes-vous capables de faire en 3h par semaine la totalité du programme de Français ?
Oui, c’est possible. Pour nos cours de Français, nous disposons d'environ 100h pour l'année scolaire. Nous faisons notre progression annuelle de manière à couvrir toutes les compétences requises par le programme. Nous nous aidons de manuels et de fichiers qui s'alignent sur ce programme de l'Education Nationale Française.
Pourquoi les cours de Français et les Ateliers Maternelle de CFDGreenville ne sont-ils pas homologués AEFE?
Tous les enseignants de notre programme sont diplômés de l’Education Nationale Française. En France et ici, ils ont longuement exercé leur métier dans de multiples niveaux du primaire, de la maternelle au CM2. Cependant, comme nous n’enseignons que la partie française du programme français, donc nous ne pouvons être homologués en tant qu’établissement de l’AEFE. Nous pensons que l'enseignement en école américaine équivaut à l'enseignement en école française, à quelques exceptions près. Normalement, en suivant une scolarité en école américaine pour toutes les matières, et en faisant par ailleurs la partie manquante du programme concernant la langue française, les enfants auront un bon niveau à leur retour et ne devraient pas avoir de difficulté à réintégrer le système d’enseignement français. Nous voulons apporter le complément à l'école américaine.
Quelle est votre politique concernant les enfants nés entre septembre et décembre ?
Il existe un décalage entre le système français et américain.
Le système américain accepte les enfants en calculant les âges d’août à août. Il se base donc sur l’année scolaire et non calendaire.
Le système français accepte les enfants en se basant sur l’année calendaire et non l’année scolaire: les enfants sont donc acceptés de décembre à décembre.
De fait, les familles françaises rencontrent des difficultés à leur arrivée.
Par exemple un enfant né en novembre sera accepté en Grande Section en France, mais refusé en K5 (Grande Section) aux Etats-Unis.
Il est cependant à noter que le système scolaire public américain accepte sans difficulté les enfants de fin d’année (nés entre septembre et décembre) à partir du CE1 compris (2nd grade) dans leur niveau de classe. Les parents doivent justifier que l’enfant a bien fait le niveau précédent, même en France (par exemple en montrant vos relevés de notes ou bulletins trimestriels).
Dans notre programme, nous choisissons de nous aligner sur le système américain plutôt que français, sauf si les enfants viennent du système français: Si un enfant a fait une Grande Section en France, alors il peut poursuivre normalement sa scolarité française chez nous: il pourra donc intégrer la classe de CP en Français.
Nous pouvons aussi demander à faire passer une évaluation initiale en entrant dans notre programme, de préférence avant les grandes vacances. Cette évaluation permet aux enseignants de se rendre compte du niveau de l’enfant, de faire le point avec les parents et si besoin de fixer des objectifs à atteindre pour que l’enfant soit prêt pour le début de l’année scolaire.
Les enseignants en début d’année observent aussi les enfants et évaluent leur niveau de connaissances. Cela permet d’avoir au maximum des groupes homogènes pour favoriser le travail et les progrès de tous les enfants du même groupe, sans qu’il y ait trop d’écart de niveau d’un enfant à l’autre. Nous demandons aux parents de nous faire confiance dans les choix que nous faisons en tant qu’enseignants. Nous voulons comme eux les progrès et la réussite des enfants.
Nous pouvons tout à fait en cours d’année et selon les progrès des enfants, proposer un changement de niveau si les compétences sont installées. Pour ces enfants de fin d’année en particulier, nous avons le souci de nous adapter au maximum au projet familial et aux compétences des enfants.
Oui mais à mon retour en France?
Pour inscrire votre enfant dans une école primaire publique à votre retour en France, si vous n'étiez pas inscrit au CNED ou dans un établissement français lors de votre séjour à l'étranger, voici les étapes à suivre :
Vous devez en premier lieu inscrire votre enfant à la mairie de votre domicile.
Vous devez ensuite vous présenter à la direction de la nouvelle école.
Votre enfant sera affecté dans une classe en fonction de son âge et de son niveau de compétence. Pour cela une évaluation est réalisée par l'équipe pédagogique de l'école.
Référence : Service Public - École primaire
Vous trouverez dans la page ci-dessus les différentes étapes en fonction de votre cas (Scolarité suivie à l'étranger dans un établissement français, Scolarité suivie dans un autre établissement, Enseignement suivi par correspondance (Cned).
Le but de ce programme est de réunir les enfants français ou francophones, curieux de la culture française et désireux d'apprendre en Français sur différents sujets.
Les activités du Club sont indépendantes des Cours de Français, mais complémentaires et décrochées. Les activités se veulent plus ludiques et plus "hands on" que les Cours de Français, avec moins de "pression scolaire".
Le fait d'être essentiellement tourné vers l'oral et la manipulation permet aux enfants plus fragiles à l'écrit, ou n'ayant pas suivi de scolarité dans le système scolaire français, de se sentir plus à l'aise.
Les thèmes et activités choisis sont en lien avec les connaissances et les requis de l'Éducation Nationale. Cela permet une ouverture sur des matières scolaires autres que le Français. Les enfants abordent et acquièrent ainsi du vocabulaire et une meilleure maîtrise des autres disciplines, comme les sciences, les mathématiques et la découverte du monde.
A qui s'adressent les programmes cours de Français et le club de Français?
Ces cours sont dédiés aux enfants de 5 à 12 ans.
Les enfants seront placés par niveaux pour les cours de Français : 4 niveaux (CP/CE1/CE2/CM1-CM2).
Pour les Cours de Français, nous vous laissons déterminer le niveau de votre enfant en fonction des indications données dans le formulaire d'inscription. Si vous le désirez, nous pourrons déterminer ce niveau après avoir rencontré et évalué avec bienveillance votre enfant. Un enfant ayant suivi une scolarité ordinaire en école française sera placé dans sa classe d'âge, sans évaluation préalable. Bien sûr, nous pouvons rencontrer votre enfant avant, pour échanger avec lui/elle et mieux le/la connaitre!
Un enfant francophone n'ayant pas suivi de scolarité en école française sera évalué pour être situé dans son niveau de Français (plutôt que dans sa classe d'âge).
Le club de Français du samedi, une fois par mois, est quant à lui ouvert aux enfants français et francophones de 5 à 10 ans.
Aurai-je un retour sur les progrès de mon enfant ? Mon enfant sera-t-il évalué?
Pour les Cours de Français, vous recevrez des retours à propos des évaluations que nous faisons au fur et à mesure des apprentissages. Nous évaluons régulièrement par de courtes évaluations pour ajuster les apprentissages et vous donner une idée juste du niveau de votre enfant.
Pour vérifier le niveau de votre enfant, nous assurons un contrôle continu tout au long de l'année scolaire. Nous suivons les recommandations de l'Education Nationale pour le suivi des compétences évaluées. Nous informons les parents du niveau de leur enfant, et proposons des rendez-vous individuels deux fois dans l'année, à la fin du premier trimestre, puis à la fin du second trimestre.
Nous faisons un récapitulatif des compétences acquises ou à renforcer pour chaque élève à la fin de chaque trimestre. Vous pouvez conserver ces bulletins pour les présenter aux écoles susceptibles d'accueillir votre enfant lors de votre retour en France. L'enseignement des cours de Français étant assuré par une enseignante diplômée de l'Education Nationale Française, ces documents devraient être acceptés sans difficulté.
En plus de ces livrets trimestriels, nous émettons en fin d'année un certificat attestant du nombre d'heures de cours suivies, soit 100 heures de cours de Français par année scolaire.
Pour vous faire une idée, voici un exemple de bulletin trimestriel que nous envoyons en fin de trimestre aux parents de nos élèves inscrits aux cours de Français:
Où les enfants travaillent-ils ?
Une salle de classe dédiée et aménagée est à disposition pour les cours avec tables de classe, tableau blanc, projecteur, matériel pédagogique, etc....
En somme, une vraie classe accessible depuis l'extérieur de la maison.
N'hésitez pas à nous contacter pour visiter la classe.
FAQ
When can I register my child and see the calendar?
Registrations for Cours de Français, Ateliers Maternelle and French Second Language are open now and all year long!
Registrations for the Club de Français will be open between 1 month and a week before the date.
The calendar is available on the Calendriers page.
For the French Library for everyone, please come one day when we are open, to register or just to visit.
What is the cost for the different options?
You can find all the costs on the information page.
Can I receive an estimate for the services I need?
No problem, we can provide you with an estimate. Just contact us and we will be happy to help you.
What is the mission of the Cours de Français?
The goal of this program is to give or maintain the level of French of our children, with a view to a return to France (for the children of expatriates) or to acquire and not lose their level (Local French-speaking children).
The teaching of French, intended for primary school children, is based on:
Oral and written activities (guided discussions, oral and written expression, practice of cursive writing).
Reading (deciphering, combinatorics, fluency, global and finer comprehension)
The study of the French language (grammar, spelling, conjugation, vocabulary).
CNED or not CNED, that is the question?
The CNED programs are not intended for all children and taking this option is absolutely not mandatory. Only the instruction is mandatory. Here is an excerpt from the Service-Public.fr page:
Education is mandatory for all children, French and foreign, from the age of 3 and up to the age of 16. You can choose to enroll your child in a school (public or private). You can also request permission to carry out this instruction yourself. Young people aged 16 to 18 have an obligation to train. The local missions monitor compliance with this obligation.
Référence : Service Public - Instruction obligatoire
Therefore, as long as your child attends classes or goes to school, he will have no problems being admitted to the corresponding class to his age group and school level when you return to school. France.
Okay, but what happens upon my return to France?
To enroll your child in a Elementary public school upon your return to France, if you were not enrolled in the CNED or in a French school during your stay abroad, here are the steps to follow:
You must first register your child at the town hall of your place of residence.
You must then report to the management of the new school.
Your child will be assigned to a class based on their age and skill level. For this, an evaluation is carried out by the school's teaching team.
Référence : Service Public - École primaire
You will find on the page above, the different stages depending on your case (School followed abroad in a French establishment, School followed in another establishment, Education followed by correspondence (Cned).
What is the mission of the Club de Français program?
The goal of this program is to bring children that are curious about our culture together.
The Club de Français is independent of the French courses, but complementary and unrelated. The activities are intended to be more fun and more "hands on" than the Cours de Français, with less "school pressure".
The fact of being mainly turned towards oral and manipulation allows children who are weaker in writing, or who have not attended a French school, to feel more at ease.
The themes and activities chosen are related to the knowledge and requirements of French National Education. This allows an opening on school subjects other than French. The children thus approach and acquire vocabulary and a better knowledge of other disciplines, such as science, mathematics and discovery of the world.
Why this program?
With time, without maintenance and without practice, the level of French of our children is at risk of declining.
It's easier to speak a language with peers of your age or level, and it's nice to hang out after school. Learning together is more encouraging than being alone!
The American curriculum largely covers the French curriculum in other subjects. The only void concerns the teaching of French.
This school aims to be a pleasant and welcoming place, where you learn in a good mood and without too much academic pressure. Pursuing learning after school can be exhausting or off-putting, as children are already tired from their day. We would like children to learn with pleasure, using play and manipulation whenever possible. The goal, however, is to be at the level of the corresponding class in France.
Who are these courses for?
These lessons are dedicated to children from 6 to 12 years old.
Children will be placed in class/age levels. 4 levels (CP / CE1 / CE2 / CM1-CM2) for Cours de Français / 2 levels (6-8 years / 9-12 years) for the Club de Français.
For Cours de Français, we will let you determine this level using our information on the registration form. If needed, we will determine this level after having met and assessed your child with kindness. A child who has followed an ordinary curriculum in a French school will be placed according to his age group, without prior assessment. Of course, we can meet your child before, to talk to him / her and get to know him / her better!
A French-speaking child who has not attended a French school will be assessed to be situated in his level of French (rather than in his age group).
Will I have feedback on my child's progress?
For Cours de Français, you will receive feedback about the formative evaluations that we will do as the learning progresses. They will not necessarily be grades, but rather the reflection of acquisitions. We will regularly do short evaluations to adjust learning.
For the Cours de Français, you will receive feedback on the evaluations as we progress. We regularly evaluate through short assessments to adjust learning, to have and to give you a fair idea of your child's level.
To check your child's level, we monitor continuously the progress throughout the school year. We follow the French National Education recommendations for monitoring the skills assessed. We inform parents of their child's level, and offer individual meetings twice a year, at the end of the first term, then at the end of the second term.
We make a summary of the skills acquired or to be reinforced for each student at the end of each term. You can keep these reports to present them to the schools likely to welcome your child when you return to France. The teaching of the French courses being provided by a teacher with a diploma from the French National Education, these documents should be accepted without difficulty.
In addition to these quarterly booklets, at the end of the year we issue a certificate attesting to the number of hours of lessons attended, ie 100 hours of French lessons per school year.
To give you an idea, here is an example of the quarterly report that we send at the end of the quarter to the parents of our students enrolled in French courses:
Where will the children work ?
A dedicated classroom will be available. Classroom tables, whiteboard, projector, teaching material, etc.
For short, a real classroom accessible from the outside.
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